Projekte in den Förderprogrammen des BMEL, betreut durch den Projektträger BLE (PT BLE)
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| Titel: | Entwicklung und Validierung eines non-invasiven, verhaltensbasierten Diagnostiktools zur Ermittlung der Bienenfitness |
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| Beschreibung (dt.): | In diesem Projekt soll auf Basis des Lernverhaltens von Honigbienen ein standardisiertes Diagnosewerkzeug ('IDEA') entwickelt und validiert werden, mit dem einfach und nicht-invasiv die Fitness der Honigbienen eines Stockes getestet werden kann. Hierzu werden wir zunächst einen Prototyp von 'IDEA' entwickeln und erproben, in einem zweiten Schritt das System validieren und für den praktischen Einsatz in Zusammenarbeit mit dem örtlichen Imkerverein normieren. Ziel ist es, 'IDEA' zu einem ebenso leistungsfähigen wie einfach zu bedienenden, portablen System zu machen, das jeder Imker zur effizienten Leistungsdiagnostik seiner Bienenvölker nutzen kann. Nach Entwicklung des Prototyps soll zunächst die Validierung des Systems im Vordergrund stehen: hierzu müssen Lernraten gesunder Bienenvölker erhoben und in das System implementiert werden, um Vergleichswerte für die im zweiten Schritt erfolgende Messung der Lernraten kranker Bienen zu erlangen. Da sich die Lernraten der Bienen in Abhängigkeit von Tages- und Jahreszeit sowie verschiedenen äußeren Faktoren ändern, müssen auch diese Aspekte mit in die Evaluation der Lernraten einfließen. Schlussendlich soll eine Datenbank mit Lernraten entstehen, die es dem Nutzer von 'IDEA' ermöglicht, den Gesundheitszustand seiner Bienen rasch und sicher zu beurteilen. |
| Laufzeit: | Beginn: 01.04.2011 / Ende: 31.10.2014 |
| Ausf. Einrichtung: | Universität Konstanz - Mathematisch- Naturwissenschaftliche Sektion - Fachbereich Biologie, Konstanz |
| Themenfelder: | Tiergesundheit, animal health |
| Förderprogramme: | Programm zur Innovationsförderung des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft |
| Schlagworte: | Prävention, Prevention, Bienen, bees |
| Förderkennzeichen: | 2817102110 |
| Dokument zum Download: | Kein Dokument vorhanden! |
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